В своём становлении человек сталкивается с разными вызовами времени. Когда его затягивает прошлое, он по инерции воспроизводит инстинкты и культуру. Когда его зовёт настоящее, он пытается находить экзистенцию в порядке существования. Когда он бросает вызов будущему, у него появляется шанс на ситуацию. Он может выходить за пределы заданных программ деятельности и в какой-то мере изменять свою перспективу. Такие возможности пробуждают тонус, амбиции и неизбежно ведут к испытаниям.
Будущее интересно тем, что оно даёт повод разорвать отношения с прошлым и настоящим. Через этот разрыв проникает поток неопределённости – человек входит в пограничное состояние, которое обнажает уязвимости и слабости, заставляет меняться, приобретать гибкость, переоценивать, искать возможности и совершать поступки. Если всё идёт правильно, следом наступает просвет перспективы, который выворачивает наизнанку и придаёт смысл.
Будущее даёт шанс: выйти из статуса пассивного объекта и стать активным субъектом; достигнуть конкретного результата или прорваться в неизвестность; разрушить сложившийся порядок существования и установить новый; обрести экзистенциальный опыт и совершить скачок трансценденции настолько далеко, насколько это возможно; трансформировать себя и в какой-то мере реальность; обогнать время.
Влияние на будущее обусловлено перспективностью конкретного индивида. Это качество не выражено у тех, кто пассивно проживает жизнь на уровне регулярного воспроизведения инстинктов и заданных культурой правил. Вне случайных стечений обстоятельств способность влиять на будущее присуща прогрессивному человечеству, которое обладает интеллектом и ресурсами. Людей такого типа очень интересуют реалистичные и перспективные планы. Самые лучшие из них – те, которые захватывают целиком и заставляют терять голову. Неразборчивый и недальновидный контингент в таких тонких материях не ориентируется и начинает что-то понимать лишь тогда, когда перспективный план низводится и воплощается.
Само по себе будущее метафизично, вариативно и несостоятельно – в этом и заключается интрига. В схватке с ним мы рискуем не только потерпеть неизбежное поражение, но и стать победителями в некоторых промежутках. Всё зависит от глубины и качества нашего видения, с помощью которого мы выстраиваем перспективы. В будущем живут наши мечты и может показаться что угодно, однако предвидеть реалистичные развёртки для достижения – это очень интересная, сложная и рискованная метафизическая работа – футуропрактика.
Футуропрактикой является вопрошание, планирование, созидание новых идей, суггестия, конструирование порядков существования и артикуляция перспективами. Это высокий уровень, подступы к которому – максимальное освобождение от заданности, предельная осознанность, стойкая направленность и способность к прорыву.
Поскольку действительно перспективное будущее характеризуется принципиальной открытостью своего состояния и вариативной множественностью, любые формально «устойчивые» планы становятся слишком хрупкими или размытыми. Эта ситуация подводит футуропрактику к метафизической развилке. С одной стороны, она становится настоящим искусством, которое устремлено придать оптимальные, предельно выраженные и устойчивые черты метафизическим процессам. С другой стороны, она становится искусством артикуляции метафизическими процессами, которые способны выбирать самые разные формы для своего проявления.
Футуропрактика первого типа развертывается вокруг вопроса о том, каким будет ваш собственный конкретный и принципиально достижимый (внешний) образ будущего? Футуропрактика второго типа ставит вопрос о достижении (внутреннего) гениального состояния, которое способно преломляться в потенциально неограниченном разнообразии частных ситуаций.
Эти два типа важно различать для оптимального целеполагания, потому что в первом случае мы имеем дело с результатом физического, а во втором – метафизического порядка. В разных стечениях обстоятельств их ценность может существенно варьироваться. Обычно ценности метафизического порядка или значительно уступают физическим, или значительно превосходят их. Следует изначально ставить правильные вопросы и выбирать цели.